AREA DELLA DIDATTICA
Creazione di test e questionari
Qui di seguito alcuni siti presso i quali è possibile effettuare il download gratuito o la demo di software:
halfbakedsoftware.com
La suite Hot Potatoes è un insieme di sei programmi autore creati dal gruppo del Laboratorio di Ricerca e Sviluppo CALL della University of Victoria. Presso il sito di Paolo Cutini è possibile trovare una ottima traduzione in italiano della guida ufficiale di HotPotatoes
lucagalli.net
Quiz Faber è un programma freeware progettato per creare questionari, sondaggi e test in formato ipertestuale, adatto ad un utilizzo e ad una pubblicazione su Internet, in una rete locale (Intranet) o su qualsiasi PC in locale
smartlite.it/
WebQuiz 2002 è il nuovo prodotto semplice ed economico che permette la creazione di questionari, quiz e test in formato HTML, pronti per essere svolti immediatamente a video oppure pubblicati su Internet.
garamond.it
WinAsks 2000 è il programma italiano più avanzato e completo per l’automazione delle verifiche oggettive e delle prove strutturate mediante l’uso del computer.
Costruzione di un labirinto
labirinti.it
Per farlo con il computer non affronteremo il problema in termini geometrici e/o topologici, ma proveremo a costruire una serie di domande rispondendo alle quali gli utenti del nostro prodotto finito potranno giungere fino all'uscita del nostro labirinto immaginario. Le domande o dilemmi ( Quandary ) identificano proprio il nome del software (prodotto dalla Half-Baked Software Inc della University di Victoria e della UVic Innovation and Development Corporation) che può essere utilizzato per la costruzione dei labirinti; l'utente di uno degli action-maze costruiti con Quandary si trova fronte a numerosi bivi tra due o più strade, tutte plausibili e percorribili, ma, una volta che si è fatta una scelta, si possono incontrare ostacoli nascosti che costringono il navigatore a ricominciare tutto da capo. Già percorrere questi action-maze (labirinti di azione) può essere considerata didatticamente una discreta esperienza di problem-solving, ma la progettazione di questi ambienti costituisce anche una buona pratica di problem-setting nel senso di saper definire un problema e padroneggiarlo ad un punto tale da poterlo proporre ad altri in modo plausibile.
Questi labirinti si presentano come adventure games nei quali i protagonisti si troveranno a dover risolvere "dilemmi" (quandary) virtuali mediante i quali procedere nel gioco o ripartire da capo. Ma questo non significa che nei labirinti metaforico/linguistici non possa tracciare una mappa, anzi, il programma stesso ne produce una via via che si costruisce il labirinto (struttura). Questa rappresentazione "fisica" del labirinto è visibile solo all'autore del labirinto stesso che può in questo modo lavorare in modo più efficace e consapevole...
Per l'impiego di software per la creazione di labirinti interattivi qui di seguito sono indicati alcuni siti presso i quali è possibile effettuarne il download gratuito o la demo:
halfbakedsoftware.com
E' possibile scaricare gratuitamente il software Quandary collegandosi all'URL suindicato. Il programma è completo e funzionante (una volta installato si può anche adottare l'interfaccia in lingua italiana); con esso si possono costruire action-maze fino a 12 nodi (per superare questo limite è necessario acquistare la licenza - 50 $ singolo utente)
i.domaindlx.com
Vi si trova tradotto in italiano il tutorial di Quandary e i suoi esempi più semplici (entro i 12 nodi).
Mappe concettuali
Costruzione di mappe concettuali e frames con il software cooperativo C-Map
L’uso consapevole di strumenti tecnologici sempre più orientati alla costruzione comune della conoscenza, allo scambio costante di impressioni e di elaborazioni durante lo svolgimento del compito, permette al gruppo classe ed al docente di tenere memoria delle discussioni e del lavoro svolto, enfatizzando la storia del gruppo che diviene evidente e riconoscibile, permettendo così di lavorare sul piano metacognitivo e di sviluppare la coesione e la percezione di autoefficacia del gruppo stesso.
Il software Cmap, distribuito gratuitamente dalla (IHMC Interdisciplinary Study of Human & Machine Cognition - University of West Florida) ed elaborato dal gruppo del Prof.J Novak, è un’applicazione per creare mappe concettuali sia sul computer locale che on line; il software è molto semplice e, oltre che a creare velocemente la struttura della mappa, permette di agganciare ai singoli concetti risorse come immagini, file audio, pagine web e altre mappe, costituendosi come un prodotto ipermediale navigabile in Internet. Le potenzialità di Cmap, costruito proprio nell’ottica di facilitare l’interazione, la discussione e la messa a fuoco dei concetti e la possibilità di registrare la storia delle idee dei singoli e dei gruppi, fornisce la possibilità di constatare come la costruzione del pensiero, le potenzialità del gruppo e gli strumenti tecnologici entrino in sinergia potenziandosi a vicenda.
Apprendere il funzionamento di CMap
Altri siti
Progetto Dschola map.dschola.it
Una comunità di riflessione e di pratica su base aperta e collaborativi per i docenti che utilizzano le mappe concettuali con i propri allievi, e che mette a disposizione: materiali di studio e approfondimento, manuali per l’uso dei software, esempi didattici, forum tematici e spazio server per la pubblicazione dei lavori.
Mappe concettuali nella didattica pavonerisorse.to.it
Una ricca documentazione sui software di produzione e sulle attenzioni metodologiche per l’uso delle mappe concettuali
Equipe IAD - OPPI oppi.mi.it
Una raccolta di articoli e proposte didattiche sull’uso significativo delle nuove tecnologie e sulla didattica costruttivista.
I moduli necessari per le programmazioni sono scaricabili dalla sezione Archivio&Download
