Social Network


Ti racconto … una Social-Storia


Avezzano 09/11/2014 - Autore: 

 

Nel convegno dal titolo " Ti racconto … una Social-Storia. I Social Network (scopriamoli insieme: opportunità e pericoli) è stato affrontato il problema del rapporto tra giovani e social network che, seppur spesso affrontato è sempre di attualità perché nonostante i giovani siano abituati, sin da piccoli ormai, a questo nuovo modo di comunicare, bisogna costantemente vigilare sui pericoli nascosti e informarli sulle esatte modalità di fruizione. E' stato, quindi, decisamente importante l'intervento della Dr.ssa Loredana Sardo che ha invitato i presenti a riflettere sul "destino" dei dati personali che si affidano al web. La Dirigente dell' I.I.S. E.Majorana, Prof.ssa Anna Amanzi, ha affrontato il problema del rapporto tra scuola e social network specificando che il problema va affrontato su due livelli. Prima di tutto è necessario educare i giovani ( ma anche le famiglie ) ad un uso corretto della rete . I social network non vanno demonizzati e non va quindi imposto agli studenti di starne lontani. Sarebbe anacronistico e bisogna sottolineare che uno strumento non è mai né buono né cattivo, ma lo è l'uso che se ne fa. Perciò nella scuola lo studente deve abituarsi a chiedersi sempre quali saranno gli effetti, a breve o a lungo termine, dei suoi interventi. In secondo luogo sarebbe interessante che la scuola trovi il modo di utilizzare i social network appositamente ideati per una didattica innovativa che esca dall'aula scolastica e si sposti anche in una classe virtuale. Nel suo intervento la psicologa Prof.ssa Maria Chiara Pagone ha ricordato che l'abuso dei social network può sfociare in una vera e propria dipendenza. L'invito agli operatori della scuola è stato quello di imparare a riconoscere i sintomi ed ad intervenire in tempo. Infine il prof. Masci ha ricordato che i social network non possono e non devono sostituire il libro di carta con l'augurio che anche i giovani sappiano scoprire l'importanza e il gusto della lettura.


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